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Radiología en Urgencias no Traumáticas II

Patología aguda hepatobiliar y pancreática, obstrucción intestinal, patología genitourinaria e intervencionismo básico.

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Product Description

Curso Virtual Radiología en Urgencias no Traumáticas II

Presentación:

  • Conoce la trascendencia del diagnóstico radiológico en patologías como colecistitis, coledocolitiasis, colecistitis gangrenosa, síndrome de Mirizi, perforación vesicular, etc

  • Aprende sobre los estudios radiológicos indicados para el diagnóstico de patologías como la apendicitis y diverticulitis

  • Conoce la semiología radiológica de los principales motivos de ingreso a urgencias de origen urológico (pielonefritis, urolitiasis, dolor testicular agudo)

  • Aprende acerca de las principales intervenciones radiológicas en el contexto de urgencias, indicaciones, preparación del paciente, técnica y complicaciones

  • Por medio de evaluaciones podrás medir tu aprendizaje

  • 5 lecciones, 8 horas curriculares

  • Recibe una constancia de participación al terminar tu curso online

  • 100% online

Descripción

Continuando con el destacado curso de imagenología en urgencias no traumáticas se desarrolla esta segunda parte en la cual se abordarán desde el punto de vista radiológico patologías abdominales como colecistopatías, hepatopatías, infecciones urinarias e intestinales entre otras, así mismo se brinda un panorama general de lo que es el intervencionismo radiológico en patologías urgentes.
Bajo el mismo modo de trabajo se revisan que estudios de imagen serían los más adecuados en cada enfermedad, sus hallazgos, circunstancias y contraindicaciones, todo con el fin de encontrar en esta rama de la medicina el real e importante apoyo que es para un diagnóstico certero y oportuno.
Conocerá las indicaciones, alcances y limitaciones de estudios de imagenología en las patologías no traumáticas más frecuentes en la sala de urgencias enfocándose en patología abdominal y genitourinaria.

¿A quién está dirigido este curso?

Estudiantes de medicina, médicos generales, residentes en formación, técnicos en imagenología, médicos urgenciólogos, intensivistas e internistas y profesionales de la salud interesados.

Lecciones del curso:

  • Lección 1: Patología aguda hepatobiliar y pancreática (Duración mayor a 40 min)
  • Lección 2: Radiológico de la apendicitis y de la diverticulitis
  • Lección 3: Isquemia y obstrucción intestinal (Duración mayor a 50 min)
  • Lección 4: Patología genitourinaria aguda (Duración mayor a 40 min)
  • Lección 5: Intervencionismo básico en la urgencia

Constancia

Obtén tu constancia de participación avalada por la Asociación para la Educación de los Profesionales de la Salud, A.C.
8 horas curriculares.

¿Cómo obtengo mi constancia?

Durante el curso encontrarás evaluaciones que te permitirán poner a prueba lo aprendido y consolidar tus conocimientos.

Importante: La constancia estará disponible al finalizar el curso, siempre que se hayan visto todas las lecciones y se hayan aprobado las evaluaciones.

Características de las constancias en Aula Mejor

  • Personalizadas con los datos del participante.
  • Disponibles para descargar desde tu cuenta.
  • Fáciles de compartir en LinkedIn y redes sociales.
  • Incluyen la fecha de aprobación del curso.
  • Verificación de constancias mediante un identificador único (ID).
  • Cada constancia viene con un código QR único de seguridad que se puede validar en: aulamejor.com/consultar-constancias

Dr. José Antonio Rodríguez Martínez

Médico Cirujano con especialidad en Imagenología Diagnóstica y Terapéutica y alta especialidad en Diagnóstico por Imagen en Neurología.

-Socio Transitorio de la Sociedad Mexicana de Radiología e Imagen (SMRI). 2016-Actualidad.

-Certificado por el CNMERI (Nùm certificado 5675 ). 2020-2025.

-Profesor Adjunto de la Materia de Salud Pública II de la Facultad de Medicina de la UNAM.

-Profesor de la Unidad de Programas Educativos para el Reforzamiento de la Licenciatura ABP-NUCE (Aprendizaje Basado en Problemas) de la Facultad de Medicina -UNAM.


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Lo que dicen nuestros estudiantes
"Me ha encantado porque gracias a estos cursos me ha ido súper bien en mis exámenes. Además, creo que tener un examen luego de cada lección hace que reafirmen tus conocimientos y queden muy bien plasmados"
Aura Lilia
"Lo aplicó en mi día a día tanto conmigo, con mis compañeros y mis pacientes. Claro que se lo recomendaría a mis colegas"
Jatzury
"Es una buena herramienta para repasar lo aprendido o para tomar conocimiento de ello, ya que va desde temas introductorios hasta temas un poquito más complejos. Lo que más me sorprendió es el curso de farmacología, muy completo"
Diego
"Yo trabajo en un instituto nefrológico, así que los cursos relacionados como los de hemodialisis, de terapia de accesos vasculares y de más me han ayudado mucho en ello"
Diego
"Además del apoyo audiovisual, aprendí de forma continua y sin limitaciones, además de poder acceder de acuerdo a mis horarios"
NALLELY
"Seguridad del paciente: Reduzco errores aplicando las técnicas de diagnóstico y tratamiento revisadas. Sí, lo recomiendo totalmente. Es una inversión directa en la calidad de nuestra práctica profesional"
VICTOR HUGO
"Mi nivel de conocimiento aumenta, ya que son cursos muy completos y sobre todo que brindan más información que en su momento desconocía, abre más el panorama para seguir creciendo de manera profesional y actualizada"
Emma
"Como estudiante de medicina, el mayor cambio ha sido la seguridad que he ganado al integrar la teoría con la práctica clínica diaria. Los cursos me han brindado herramientas, protocolos y actualizaciones muy puntuales que a veces no da tiempo de revisar a profundidad en las guardias o en el hospital, dándome más confianza frente al paciente"
Eduardo
"Aplico lo aprendido en mi práctica profesional incorporando nuevas herramientas, conocimientos y estrategias que me ayudan a realizar mejor mis actividades y resolver problemas de manera más eficiente. Sí, recomendaría el curso a mis colegas porque considero que aporta conocimientos útiles y fáciles de aplicar"
Nayeli
"Me ayudó a actualizar mis prácticas, a veces es complejo mantenerse actualizado por el tiempo que se dispone en nuestro quehacer de enfermería, entonces aula mejor entra a tener ese tiempo de traslado al trabajo o simplemente esos 30 min que sobran"
Alfonso Nicolas