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Comunicación Efectiva para Profesionales de la Salud

Comunicación Efectiva para Profesionales de la Salud

Desarrolla habilidades para comunicarte con pacientes y equipos de salud de forma efectiva, empática y segura.

100% en linea Asincrono Espanol

Product Description

Comunicación Efectiva para Profesionales de la Salud

Guía académica

Modalidad: Curso 100% en línea, en modalidad asincrónica. Accesible desde computadora, tableta o dispositivo móvil.

Duración y acceso: El programa consta de 10 lecciones. El participante dispone de acceso completo al contenido por 90 días naturales, contados a partir de la confirmación del pago. (En caso de contar con una suscripción activa, el acceso será ilimitado mientras la suscripción se mantenga vigente.)

Contenido académico: Lecciones en video, con enfoque dinámico, práctico y progresivo.

Evaluación del aprendizaje: El participante deberá completar todas las lecciones y aprobar las evaluaciones establecidas. Los criterios de aprobación se aplican de manera uniforme, garantizando objetividad, transparencia y equidad.

Constancia de participación: Al finalizar y aprobar el curso, se emite una constancia digital con valor curricular de 10 horas, avalada por la Asociación para la Educación de los Profesionales de la Salud, A.C. Incluye el nombre del participante, la fecha de aprobación del curso, un identificador único (ID) y un código QR verificable.

Requisitos técnicos: Navegador actualizado, internet estable, audio (bocinas o audífonos). Curso diseñado con criterios de accesibilidad digital para distintos dispositivos.

Idioma: Español.

Dirigido a:

Profesionales y estudiantes del área de la salud que deseen fortalecer sus habilidades de comunicación con pacientes, familiares y equipos asistenciales, especialmente en situaciones que requieren escucha activa, empatía, manejo de conflictos, comunicación de malas noticias y toma de decisiones centrada en la persona.

Justificación

La comunicación es una competencia esencial en la atención en salud. Una interacción clara, empática y oportuna favorece la comprensión del paciente, fortalece la relación terapéutica y contribuye a una atención más segura y humanizada.Asimismo, los profesionales de la salud se enfrentan diariamente a situaciones complejas que requieren habilidades específicas para manejar emociones, establecer límites, comunicar malas noticias, resolver conflictos y transmitir información de manera efectiva dentro del equipo asistencial.Este curso aborda herramientas y protocolos aplicables a diferentes escenarios clínicos, integrando escucha activa, empatía, comunicación interprofesional, competencia cultural, derechos del paciente y principios éticos.

Objetivo general:

Fortalecer las competencias comunicativas de los profesionales de la salud mediante el uso de estrategias y herramientas que faciliten una interacción clara, empática y efectiva con pacientes, familiares y equipos de trabajo en diversos escenarios asistenciales.

Objetivos específicos:

  1. Identificar los fundamentos, barreras y componentes de la comunicación efectiva en el ámbito de la salud.
  2. Aplicar técnicas de escucha activa, empatía, reformulación, clarificación y validación emocional en la interacción clínica.
  3. Implementar estrategias de comunicación para el manejo de crisis, conflictos, conductas confrontativas y situaciones emocionalmente complejas.
  4. Utilizar protocolos y herramientas estructuradas como SPIKES, BREAKS, SBAR e ISBAR en diferentes escenarios asistenciales.
  5. Integrar principios éticos, culturales y de atención centrada en la persona para adaptar la comunicación a las necesidades de cada paciente.
  6. Aplicar las habilidades comunicativas adquiridas en la resolución de casos clínicos y en la interacción con pacientes, familiares y equipos de salud.

Lecciones del curso:

  • Lección 1: Fundamentos de la comunicación en salud

    – ¿Qué es comunicar bien en salud?
    – Canales, barreras y estilos de comunicación.
    – Impacto de la comunicación en la seguridad del paciente.
    – Diferencias entre comunicación verbal, no verbal y paraverbal.

  • Lección 2: Escucha activa y empatía clínica

    – Elementos de la escucha activa.
    – Técnicas de reformulación, clarificación y validación emocional.
    – La empatía como herramienta clínica.

  • Lección 3: Comunicación con pacientes difíciles o en situaciones complejas I

    – Comunicación en crisis y manejo de emociones.
    – Técnicas para desescalar situaciones difíciles.

  • Lección 4: Comunicación con pacientes difíciles o en situaciones complejas II

    – Comunicación con pacientes agresivos o confrontativos.
    – Protocolos para comunicar malas noticias: SPIKES y BREAKS.
    – Rol del autocuidado del profesional.

  • Lección 5: Comunicación interprofesional y trabajo en equipo

    – Principios de comunicación interprofesional.
    – El pase de guardia seguro: SBAR e ISBAR.
    – Cultura de seguridad y liderazgo conversacional.
    – Resolución de conflictos y retroalimentación constructiva.

  • Lección 6: Comunicación centrada en el paciente y enfoque humanista I

    – Enfoque centrado en la persona.
    – Comunicación culturalmente competente.
    – Barreras de la comunicación intercultural.

  • Lección 7: Comunicación centrada en el paciente y enfoque humanista II

    – Estrategias de comunicación culturalmente competente.
    – Derechos del paciente y consentimiento informado.
    – Integración al enfoque centrado en la persona.

  • Lección 8: Ética y comunicación en salud I

    – Veracidad, confidencialidad y autonomía.
    – Información sensible y derecho a no saber.
    – Comunicación con pacientes pediátricos.

  • Lección 9: Ética y comunicación en salud II

    – Comunicación con personas con discapacidad.
    – Comunicación con pacientes con alteraciones cognitivas o sensoriales.
    – Casos clínicos.

  • Lección 10: Taller: Comunicación en casos clínicos

Constancia

Obtén tu constancia de participación avalada por la Asociación para la Educación de los Profesionales de la Salud, A.C.
10 horas curriculares.

¿Cómo obtengo mi constancia?

Durante el curso encontrarás evaluaciones que te permitirán poner a prueba lo aprendido y consolidar tus conocimientos.

Importante: La constancia estará disponible al finalizar el curso, siempre que se hayan visto todas las lecciones y se hayan aprobado las evaluaciones.

Características de las constancias en Aula Mejor

  • Personalizadas con los datos del participante.
  • Disponibles para descargar desde tu cuenta.
  • Fáciles de compartir en LinkedIn y redes sociales.
  • Incluyen la fecha de aprobación del curso.
  • Verificación de constancias mediante un identificador único (ID).
  • Cada constancia viene con un código QR único de seguridad que se puede validar en: aulamejor.com/consultar-constancias

El contenido de este curso fue desarrollado y validado por:

Dra. Martha Catalina Reyes Cárdenas

  • Médico Cirujano Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México.
  • Especialidad en Urgencias Médicas Instituto Politécnico Nacional /IMSS.
  • Médico adscrito al área de urgencias en HGZ 2, IMSS, San Luis Potosí desde 2014.
  • Profesor Titular en Fisiopatología en la Escuela de Medicina de la Universidad Cuauhtémoc Campus San Luis Potosí desde 2016.
  • Profesor Titular de Clínicas Medico Quirúrgicas en la Escuela de Medicina de la Universidad Cuauhtémoc Campus San Luis Potosí desde 2016.
  • Diplomado en Profesionalización Docente UNAM/IMSS 2017.
  • Profesor Adjunto en la especialidad de Medicina Familiar modalidad semipresencial en el IMSS, SEDE San Luis Potosí, UMF 47, desde 2018.

  • ¡Accede sin límites a este curso durante 3 meses!

    Una vez que tu pago sea verificado, tendrás acceso completo al contenido por 90 días consecutivos.

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    • Disponible las 24 horas del día, todos los días
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    • Cursos estructurados, con bibliografía y validados por el comité editorial
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    Lo que dicen nuestros estudiantes
    "Lo mejor de Aula Mejor es recordar y profundizar en algunos temas que quizá no habíamos visto tan bien en la universidad, o repasar algunos temas para poder aplicarlos en las clases que imparto con ese orden"
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